quarta-feira, 13 de junho de 2007

Exercícios com Editor de textos

Estes exercícios foram realizados pelos professores da EM José Madureira Horta no curso "O uso pedagógico da sala de informática".


Relatório de aula aplicada

A turma de 6ª série ( a mais avançada dentre as cinco que temos na escola ) se portou bem durante a aula com a atividade de pontuação. Os alunos se mostraram interessados e fizeram os procedimentos para desenvolver a atividade com relativa facilidade, foi uma aula produtiva, os textos foram salvos de maneira tranqüila e depois impressos para correção. Os resultados mostraram que precisamos estudar mais a parte da pontuação.

Além deste relatório, segue em anexo o texto que foi colocado para os alunos pontuarem.


Aula de informática/português

Leia com atenção o texto abaixo e faça as devidas correções:

Aula de informática

hoje em dia com o avanço das novas tecnologias as pessoas estão diante de um mundo computadorizado na maioria das atividades desempenhadas no seu dia-a-dia ao amanhecer no despertar do relógio digital preparando sua primeira refeição no microondas passando seu cartão do Bhbus ao ir para a escola assistindo um dvd na sala de multimeios ou trabalhando no computador na sala de informática comprando a carne que foi encomendada por sua mãe no Viabrasil passando pelo caixa pagando a conta de luz no caixa eletrônico e sacando o dinheiro para pagar a locação do dvd que tem código de barras e ficando com o troco para passar uma hora de lazer na lan house ou se preferir tomar um sorvete

até alguns anos a maioria das atividades relatadas acima não estavam ao alcance de uma grande parte da população brasileira mas a tecnologia se desenvolveu tão rapidamente que hoje praticamente todas as pessoas têm acesso ao popular celular e os computadores também já estão chegando aos lares dessa maneira torna-se impossível ficar fora da informatização e dar as costas ao mundo moderno atenção atualize-se informatize-se modernize-se

Obs: depois de fazer a correção do texto acima, coloque os nomes da dupla, turma e salve na pasta “trabalho português”, na área pública.

Nome da dupla:

Turma:

Professora:


Relatório do trabalho feito com os alunos do 2° ciclo, pelas professoras
Denise Gonçalves, Catarina Ladeira, Cláudia e Adaílde.
Data da aula: 28/05/07
Alunos: turma 308 (1ª etapa do 2° ciclo, idade entre 8 e 9 anos)
Escola Municipal José Madureira Horta
Tema da aula: história em quadrinhos

Fizemos o planejamento da aula no último encontro do curso de
informática. Criamos uma história em quadrinhos cujos personagens são
super heróis que copiamos da internet. Montamos os quadrinhos e deixamos
os balões vazios para serem preenchidos de acordo com a imaginação dos
alunos. Trabalhamos juntas devido à dificuldade de conciliarmos os
horários na sala de informática com os nossos projetos.
A turma escolhida para trabalhar com a história em quadrinhos não
tem muito conhecimento de informática, nem dominam o editor de texto,
por isso tivemos que dar as instruções passo a passo, desde o modo de
ligar o computador, abrir o gerenciador de arquivos, a área pública e
encontrar o documento na pasta denise/quadrinhos.
Aproveitamos para explicar para que serve uma pasta, como criar uma
e como abrí-la. Explicamos também alguns ítens da barra de ferramentas
que seriam utilizados durante o trabalho.
Os alunos se demonstraram muito interessados e motivados,
acompanhando com facilidade as orientações.
Depois de explicarmos como se escreve dentro dos balões, mudamos o
tamanho da fonte para o 9 e deixamos as duplas criarem livremente o
texto da história. Foi muito gratificante vermos como eles conversavam e
trocavam idéias, até chegarem a um acordo do que escrever. Em dupla é
legal trabalhar porque um ajuda o outro, e juntos conseguem resolver
melhor as dificuldades.
Nós ficamos circulando pela sala ajudando quando solicitadas.
Quando terminaram, ensinamos a salvar o documento e encerrar os
aplicativos.
O resultado foi muito bom. As histórias ficaram divertidas e todas
as duplas deram conta de fazê-las. Gostaram da novidade e pediram para
depois nós ensinarmos como se cria uma história, com gravuras copiadas
da internet.
Segue anexo um modelo da história criada por nós.